Art in Education
Thur Dec 7 2017 , 13:28:16

नवोदय विद्यालय समिति

Navodaya Vidyalaya Samiti

An Autonomous Body Under Ministry of Education , Department of School Education and Literacy, Government Of India

पीएम श्री स्कूल जवाहर नवोदय विद्यालय, गोमती त्रिपुरा

PM Shri School Jawahar Navodaya Vidyalaya, Gomati Tripura

शिक्षा में कला

जवाहर नवोदय विद्यालयों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को कला शिक्षा कार्यक्रम के माध्यम से समुदाय और स्कूल को जोड़कर सुनिश्चित किया जाता है। एनवीएस की आवासीय संस्कृति के संदर्भ में शिक्षा में कला रचनात्मक ऊर्जा के प्रवाह का बारहमासी स्रोत बन जाती है। शिक्षा में कला छात्रों के लिए सीखने और समझने, व्यक्त करने और जीवन की व्याख्या करने का अवसर बन जाती है। यह एक आवासीय विद्यालय प्रणाली के साथ-साथ शिक्षा कार्यक्रम में कला में निहित सहकारी प्रयास है जो छात्रों को उनके व्यक्तित्व के रचनात्मक आयामों की ओर उन्नति के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड प्रदान करता है। कला के माध्यम से एकीकरण शिक्षा कार्यक्रम में कला के माध्यम से परंपरा की विविधता के बीच एकता प्राप्त करने का एक तरीका है। राष्ट्रीय एकता के मूल्यों को विकसित करने के अलावा, कला में कला कार्यक्रमों में प्रत्येक वर्ष विभिन्न प्रकार की प्रदर्शन कला, शिल्प, दृश्य कला, संगीत और थिएटर कार्यशालाओं का आयोजन करके एनवीएस छात्रों के लिए संस्कृति का एक मजबूत घटक प्रदान किया गया है। प्रदर्शन कला, शिल्प, संगीत और दृश्य कला रूपों में छात्रों को प्रशिक्षण दिया जाता है जो उनके क्षेत्र में प्रचलित हैं। जिन कलाकारों और विशेषज्ञों को जेएनवी में बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, वे आम तौर पर उसी क्षेत्र से संबंधित होते हैं जिसमें जेएनवी स्थित होता है। इस प्रकार, छात्र और विशेषज्ञ दोनों सांस्कृतिक समानताओं के साथ-साथ स्थानीय प्रथाओं और रीति-रिवाजों के ज्ञान को साझा करते हैं। अक्सर, इसके परिणामस्वरूप न केवल उनके क्षेत्र की सांस्कृतिक विरासत से परिचित हुए हैं, बल्कि बच्चों की गतिविधियों के माध्यम से उस विरासत को संरक्षित करने में भी मदद मिली है।

जेएनवी में शिक्षा में कला के उद्देश्य

  1. समय की कसौटी पर खरी उतरी और स्थायी सार्वभौमिक मूल्यों का समावेश।
  2. कला के माध्यम से सामुदायिक एकीकरण।
  3. सभी सामाजिक परिप्रेक्ष्य और सामुदायिक विरासत के संरक्षण के लिए सामुदायिक वातावरण, स्थानीय इतिहास, भूगोल और परंपरा की खोज करना।
  4. सामाजिक और राष्ट्रीय विकास के लिए शिक्षा में कला के माध्यम से अवसर प्रदान करना जिसमें कला शिक्षा उत्प्रेरक के रूप में कार्य करती है।