ART EDUCATION

The art education programme is an expansion of the Samiti's pace setting activities. Besides providing an opportunity for the students to inculcate nationalistic values through cross interchange, it also emphasizes upon education enrichment and integration with the community in which the Vidyalaya is located. To understand the meaning of art and creativity, the concept of art education and its significance in the school curriculum. In addition to their intrinsic value, the arts give an insight into other aspects of life, helping people understand themselves and the world in which they live.

The Main Objectives are:

• To help the student to identify feedings thoughts, emotions and fantasies as an interaction to the environment.

• To help the child to achieve balanced growth as a social being in tune with culture, through project work.
• To inculcate the habit and linking for order in regard to his belongings pertaining to art activities.
• To create an awareness among the learners to respond to the beauty in line, color and form.
• To provide suitable natural environment which is indispensable for teaching leaning fine arts.
• To explore the ways and means for developing creativity among the school children.
• To provide a variety for creative expression for learners to experiment with.

The quality education in Jawahar Navodaya Vidayalayas is ensured through Art in Education Programme by linking community and the school. Art in Education within the context of the Residential Culture of NVS becomes the parennial source of flow of creative energy. Art in Education becomes an opportunity for students to learn and understand, express and interpret life. It is the cooperative effort latent in a residential school system as well as in the Art in Education Programme which provides a springboard for the advancement of students towards creative dimensions of their personality. Integration through art is a way of achieving unity in midst of diversity of tradition through the Art in Education Programme. In addition to developing values of national Integration, a strong component of culture has been provided for NVS students by organizing different kinds of performing art, craft, visual art, music and theatre workshops each year in the Art in Education programmes. Training is given to students in the performing art, craft, music and visual art forms that are prevalent in their area. The artists and experts who are invited to train the children in a JNV generally belong to the same area in which the JNV is located. Thus, both students and experts share cultural affinities as well as knowledge of local practices and customs. Often, this has resulted in not only acquainting with the cultural heritage of their area but has also helped preserve that heritage through the activities of the children.

कला शिक्षा

कला शिक्षा कार्यक्रम समिति की गति सेटिंग गतिविधियों का विस्तार है। छात्रों को क्रॉस इंटरचेंज के माध्यम से राष्ट्रवादी मूल्यों को विकसित करने का अवसर प्रदान करने के अलावा, यह उस समुदाय के साथ शिक्षा संवर्धन और एकीकरण पर जोर देता है जिसमें विद्यालय स्थित है। कला और रचनात्मकता के अर्थ को समझने के लिए, कला शिक्षा की अवधारणा और स्कूल के पाठ्यक्रम में इसके महत्व को समझते हैं। अपने आंतरिक मूल्य के अलावा, कला जीवन के अन्य पहलुओं में एक अंतर्दृष्टि देती है, जिससे लोगों को खुद को और उस दुनिया को समझने में मदद मिलती है जिसमें वे रहते हैं।


मुख्य उद्देश्य हैं:



पर्यावरण के लिए बातचीत के रूप में फीडिंग विचारों, भावनाओं और कल्पनाओं की पहचान करने में छात्र की मदद करना।
परियोजना कार्य के माध्यम से, संस्कृति के अनुरूप सामाजिक विकास के रूप में संतुलित विकास प्राप्त करने में बच्चे की मदद करना।
कला गतिविधियों से संबंधित अपने सामान के संबंध में आदत को जोड़ने और आदेश के लिए लिंक करने के लिए।
सीखने वालों के बीच लाइन, रंग और रूप में सुंदरता का जवाब देने के लिए जागरूकता पैदा करना।
उपयुक्त प्राकृतिक वातावरण प्रदान करना जो लीनिंग ललित कलाओं को सिखाने के लिए अपरिहार्य है।
स्कूली बच्चों में रचनात्मकता विकसित करने के तरीकों और साधनों का पता लगाना।
सीखने के लिए रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए विभिन्न प्रकार प्रदान करना।

जवाहर नवोदय विद्यालय में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा कला कार्यक्रम के माध्यम से समुदाय और स्कूल को जोड़कर सुनिश्चित की जाती है। एनवीएस की आवासीय संस्कृति के संदर्भ में शिक्षा में कला रचनात्मक ऊर्जा के प्रवाह का सामान्य स्रोत बन जाती है। कला शिक्षा में छात्रों को जीवन को सीखने और समझने, व्यक्त करने और व्याख्या करने का अवसर बन जाता है। यह एक आवासीय विद्यालय प्रणाली के साथ-साथ कला में शिक्षा कार्यक्रम में निहित सहकारी प्रयास है जो छात्रों को उनके व्यक्तित्व के रचनात्मक आयामों की उन्नति के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड प्रदान करता है। कला के माध्यम से एकीकरण शिक्षा कार्यक्रम में कला के माध्यम से परंपरा की विविधता के बीच एकता को प्राप्त करने का एक तरीका है। राष्ट्रीय एकता के मूल्यों को विकसित करने के अलावा, कला में शिक्षा के कार्यक्रमों में हर साल विभिन्न प्रकार के प्रदर्शन कला, शिल्प, दृश्य कला, संगीत और थिएटर कार्यशालाओं का आयोजन करके एनवीएस छात्रों के लिए संस्कृति का एक मजबूत घटक प्रदान किया गया है। प्रदर्शन कला, शिल्प, संगीत और दृश्य कला रूपों में छात्रों को प्रशिक्षण दिया जाता है जो उनके क्षेत्र में प्रचलित हैं। एक जेएनवी में बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए आमंत्रित किए जाने वाले कलाकार और विशेषज्ञ आम तौर पर उसी क्षेत्र से संबंधित होते हैं जिसमें जेएनवी स्थित होता है। इस प्रकार, दोनों छात्र और विशेषज्ञ सांस्कृतिक प्रथाओं और साथ ही स्थानीय प्रथाओं और रीति-रिवाजों के ज्ञान को साझा करते हैं। अक्सर, इससे न केवल अपने क्षेत्र की सांस्कृतिक विरासत से परिचित हुआ है, बल्कि बच्चों की गतिविधियों के माध्यम से उस विरासत को संरक्षित करने में भी मदद मिली है।