परिचय: युवा संसद क्यों

कानून बनाने वाले निकायों को विभिन्न स्थानीय, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय चर्चा करना आवश्यक है मुद्दे और फिर उन पर उपयुक्त कानून बनाना। इन निकायों के सदस्य सभी को प्रस्तुत करते हैं
विचारों के बिंदु और एक समस्या से संबंधित सभी प्रकार के हितों का प्रतिनिधित्व करने का प्रयास करें। अंत में विभिन्न हितों का आवास है और एक समझौता निर्णय लिया जाता है। एक
इस तरह का निर्णय लेने के लिए हमेशा प्रयास किया जाता है क्योंकि कृपया सबसे अधिक और कम से कम विरोध करेंगे। इस तरह के फैसले अक्सर संसद द्वारा लिए जाते हैं। संसद के निर्णय हैं
महत्वपूर्ण है क्योंकि वे पूरे देश को प्रभावित करते हैं। हममें से हर एक फैसले से प्रभावित होता है संसद का। फैसले लंबी खींची गई बहस का परिणाम हैं। आचरण के लिए
संसद में बहस के नियमों की एक विस्तृत प्रक्रिया का पालन किया जाता है। लोकतांत्रिक सिद्धांत नियम आधारित हैं । इन नियमों से यह सुनिश्चित होता है कि हर किसी को होने का मौका मिले
सुना और एक उचित सज्जा चर्चा के दौरान बनी रहती है संसद। भारत की लंबी लोकतांत्रिक परंपरा भारत के लिए लोकतंत्र कोई नई अवधारणा नहीं है। भारत में सहिष्णुता की एक लंबी परंपरा है
विभिन्न विचार और पंथ, जो किसी भी सच्चे लोकतंत्र की पहचान है। वहाँ भी है प्राचीन भारत में लोकतांत्रिक संस्थाओं के व्यापक अस्तित्व के काफी प्रमाण हैं। वैदिक काल में गणराज्यों को गण-राज्य कहा जाता था।
ये गण-राज्य थे स्वायत्त और एक निर्वाचित गण-मुख द्वारा शासित थे। लिच्छवी गणतंत्र जो बाद में आया, चार निर्वाचित अधिकारी थे जिन्होंने प्रशासन चलाया। निर्णय थे महत्वपूर्ण मुद्दों पर मतदान करके। निर्वाचित प्रतिनिधियों को याद किया जा सकता है यदि वे
अपने कर्तव्य की उपेक्षा की। सभाएँ (लोगों की सामान्य सभाएँ), (प्राचीनों की परिषद) और ग्राम सभाएँ (ग्राम सभाएं) प्राचीन भारत में एक सामान्य विशेषता थी। वास्तव में, ग्राम सभाएँ
लगातार किसी न किसी रूप में विदेशी आक्रमणों के बावजूद अस्तित्व बना रहा देश। हालांकि, यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि वर्तमान लोकतांत्रिक संस्थान जो अंदर हैं
देश में अस्तित्व, ब्रिटिश विरासत का एक हिस्सा हैं। भारतीय संविधान, जो 26 जनवरी, 1950 को लागू हुआ, ने स्थापित किया है सरकार का लोकतांत्रिक स्वरूप। सरकार के लोकतांत्रिक रूप से मतलब है
सरकार जो शासित की सहमति पर आधारित है। यह एक ऐसी प्रणाली है जिसमें मुफ्त जनता की राय कानून का मुख्य स्रोत है और जिसमें सरकार निर्भर करती है
जनता की राय और जनता की राय में बदलाव के प्रति प्रतिक्रिया। लोकतंत्र अपनी जीवन शक्ति को प्राप्त करता है विचार और चर्चा की स्वतंत्रता से जो इसे सहन करता है। लोकतंत्र में यह माना जाता है कि विचारों की प्रतिस्पर्धा से सच्चाई उभरती है। लोकतंत्र की  उत्कृष्ट योग्यता
यह  है कि लोगों को मतदाता बनाने और सार्वजनिक मामलों में भाग लेने के लिए, यह मजबूर करता है लोग सार्वजनिक मुद्दों पर विचार करते हैं और उन पर अपनी राय बनाते हैं।

लोकतंत्र का एक तर्क यह है कि इसमें सभी को होने का मौका मिलता है सुना है सभी नागरिकों को स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त करने और इस तरह योगदान करने का अधिकार है
सही निर्णय लेने और देश को संचालित करने वाले अच्छे कानूनों को पारित करने के लिए, हमारे नागरिक के लोकतांत्रिक कामकाज में सक्रिय और सार्थक रूप से भाग लेने का आदेश
और राजनीतिक संस्थानों, नागरिकों को कुछ दक्षताओं की आवश्यकता होती है। कुछ अवसरों पर हम मानते हैं कि लोगों द्वारा चर्चा के सामान्य नियमों का उल्लंघन किया जाता है
जो नागरिक और राजनीतिक मामलों का प्रबंधन करते हैं। सजावट जो किसी भी बनाने के लिए आवश्यक है उद्देश्यपूर्ण चर्चा, फड़फड़ाया जाता है और प्रतिभागियों को भावनाओं से भर दिया जाता है। बहुत बार
चर्चा इस अर्थ में एक पक्षीय हो जाती है कि केवल अधिक मुखर लोग ही अपनी प्रस्तुति देते हैं विचार और अन्य लोग मूक पर्यवेक्षक के रूप में बैठते हैं। परिणामस्वरूप एक समस्या के विभिन्न पहलू नहीं हैं
ठीक से प्रस्तुत नहीं किया गया है, और परिणामस्वरूप उचित निर्णय नहीं लिया जाता है। कुछ मामलों में जहां हर प्रतिभागी अपनी बात पेश करने के लिए अपने पैर की उंगलियों पर होता है, बहुत
संस्था की कार्यप्रणाली में व्याप्त अराजक परिस्थितियों के कारण खतरे में है| विचार-विमर्श इसलिए, यह आवश्यक है कि स्कूल में एक उपयुक्त कार्यक्रम तैयार किया जाए
लोकतंत्र में नागरिकों के रूप में उनकी भूमिका के लिए छात्रों को प्रशिक्षित करें। शिक्षा को छात्र बनाना चाहिए सार्वजनिक मुद्दों पर विचार करने और विवेकपूर्ण तरीके से उन पर अपनी राय बनाने के लिए पर्याप्त सक्षम हैं।
युवा आशा और आकांक्षा का मौसम है। इसका लाभ लेना उचित है और हमारे युवा छात्रों में आवश्यक नागरिक क्षमता विकसित करना। एक अच्छा नागरिक है
मानव संबंधों में एक विशेषज्ञ माना जाता है। इस विशेषज्ञता की आवश्यकता कई बिंदुओं पर होती है; अंतर-समूह संबंधों में; चर्चा में तालिका के पार; पारिवारिक मामलों में; स्थानीय और में
राष्ट्रीय मामले। नागरिकता का अर्थ केवल अधिकारों को जानने तक ही सीमित नहीं है और कर्तव्यों, लेकिन यह भी मानव व्यवहार के क्षेत्रों के लिए बढ़ाया। हमारे पास उपयुक्त होना चाहिए
मानव व्यवहार के दायर में हमारे छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए कार्यक्रम।  स्कूलों में हम समूह के बजाय व्यक्तिगत छात्रवृत्ति को महत्व देते हैं | हमारे छात्रों को अक्सर बहस और सार्वजनिक बोलने के कौशल के बजाय सिखाया जाता है
समूह की गतिशीलता का कौशल। हम में से कई लोगों के साथ सामना करने के लिए पर्याप्त रूप से बढ़ रहा है समूह जीवन की समस्याएं जो वर्तमान समय में दुनिया में अधिक हैं।

क्यों युवा संसद

चार तकनीकें हैं जिनका उपयोग कौशल और व्यवहार को विकसित करने के लिए किया जाता है
समूह जीवन की समस्याएं और जिन पर शिक्षाविदों का ध्यान गया है: 
(1) समूह चर्चा, 
(2) समाजशास्त्र और भूमिका निभाना,
(3) समाजग्राम और अन्य उपकरणों का उपयोग समाजमिति के, और 
(4) एक्शन रिसर्च के अनुप्रयोग।
 
एक कार्यक्रम विकसित करने की आवश्यकता है जिसमें सभी चार के तत्व हैं जहाँ तक संभव हो तकनीकों का उपयोग और एकीकरण किया जाता है। युवा संसद एक है
कार्यक्रम जिसमें समूह चर्चा और भूमिका निभाने की तकनीक प्रभावी रूप से हो सकती है उपयोग किया गया।
 
नागरिकता एक विषय नहीं है; यह जीने से दूर है। इसलिए, इसकी सीखने की मांग है इसके रहने में उपयुक्त अभ्यास। हमारा दृष्टिकोण होना चाहिए, न कि "जो अच्छा करता है
नागरिक जानते हैं? "लेकिन" एक अच्छा नागरिक क्या करता है, और उसे क्या करना चाहिए? छात्रों को केवल तथ्यात्मक प्रदान करके नागरिकता शिक्षा प्रदान नहीं की जा सकती है
जानकारी। हमें न केवल छात्रों में विकासशील क्षमताओं के संदर्भ में सोचना होगा लेकिन उनके दृष्टिकोण को प्रभावित करने के संदर्भ में भी जो लोकतंत्र को चलाने के लिए आवश्यक हैं
सही लाइनों पर देश में। यह संभव है अगर हम डिजाइनिंग पर कुछ ध्यान दें और छात्रों की भागीदारी के लिए उद्देश्यपूर्ण गतिविधियों का आयोजन। युवा संसद एक है
ऐसी गतिविधियाँ जिनके द्वारा हम कुछ वास्तविक नागरिकता शिक्षा प्रदान कर सकते हैं।  भारतीय संविधान के निर्माताओं ने जानबूझकर संसदीय चुना लोकतंत्र जिसमें संसद सर्वोच्च कानून बनाने वाली संस्था है और वित्तीय अभ्यास करती है
और सरकार पर प्रशासनिक नियंत्रण। संसदीय लोकतंत्र सरल है काम करने और लोगों के लिए समझदार है, क्योंकि वे इसके काम से परिचित हैं। ब्रिटिश काल के दौरान ब्रिटिश सरकार को कई परिचय देने के लिए मजबूर किया गया था
भारतीय राष्ट्रीय की बढ़ती ताकत के जवाब में प्रतिनिधि संस्थान आंदोलन। कई नेता स्थानीय स्वशासन से जुड़े थे। भारतीयों ने खेला और प्रांतीय के विधायी पंखों में कार्यकारी दोनों में बढ़ती भूमिका और
केंद्र सरकार। हालांकि विभिन्न क्षेत्रों में भाग लेने वालों की संख्या सरकारी ओट स्थानीय और प्रांतीय स्तर बहुत बड़े नहीं थे, उनका प्रभाव काफी था । उन्होंने संसदीय प्रणाली में काम करने के लिए प्रशिक्षण और अनुभव प्राप्त किया था,
जो न केवल उस सुविधा और सुविधा की खोज करता है जिसके साथ प्रणाली शुरू की गई थी इस देश में भी उच्च मानकों द्वारा बनाए रखा है। संसदीय प्रणाली उत्तरदायी और जिम्मेदार दोनों है
डॉ0 बी.आर. अम्बेडकर ने एक बार संविधान सभा की बहस में उनके एक भाषण में कहा गया था: "दोनों एक है सरकार की जिम्मेदारी का दैनिक और आवधिक मूल्यांकन। "इस प्रकार, के माध्यम से
चर्चा, देश और वर्षों में संसदीय प्रणाली को स्वीकार किया गया सिस्टम सफल साबित हुआ है। संसदीय प्रणाली के साथ, संविधान ने के सिद्धांत को अपनाया आम आदमी में प्रचुर विश्वास के साथ वयस्क मताधिकार। की शुरूआत
वयस्क मताधिकार के आधार पर संसदीय सरकार प्रबुद्धता लाती है और आम आदमी की भलाई को बढ़ावा देता है। वयस्क मताधिकार पर आधारित सरकार है जनता के सामाजिक और आर्थिक कल्याण के लिए काम करने की अधिक संभावना है। में वयस्क मताधिकार
भारत ने लाखों लोगों को आवाज और शक्ति दी है। वयस्क की प्रणाली के तहत गरीबों और अमीरों को मताधिकार, साक्षर और निरक्षर, सभी को वोट देने का अधिकार है और
संसद के लिए चुने जाने का अधिकार।  वर्षों से कानून बनाने की प्रक्रिया जटिल हो गई है और इसलिए, इसके साथ बातचीत करने के लिए प्रशिक्षण और विशेष प्रयास की आवश्यकता होती है। के साथ परिचित
संसदीय में प्रभावी और उद्देश्यपूर्ण भागीदारी के लिए प्रक्रिया अनिवार्य है बहस करता है। जबकि अतीत में हमारे सांसदों द्वारा प्राप्त पूर्व अनुभव स्थानीय स्तर पर विभिन्न प्रतिनिधि संस्थानों ने हाल के दिनों में उन्हें अच्छी स्थिति में खड़ा किया
कई युवा नेता संसद सदस्य बने हैं, बिना किसी के स्थानीय या राज्य स्तर पर अपेक्षित प्रशिक्षण और व्यायाम प्राप्त करने के लिए इसी अवसर।
संसदीय गतिविधियों के साथ युवा नेताओं का जुड़ाव इसके लिए अच्छा है देश, लेकिन उनकी उद्देश्यपूर्ण भागीदारी प्रक्रिया के साथ उनके परिचित पर निर्भर करती है। यहां तक ​​कि राजनीतिक दलों को अपने युवाओं को प्रशिक्षण और उन्मुख करने की आवश्यकता महसूस होती है
विधायक। इस विकास के आलोक में युवा संसद की योजना को आगे बढ़ना चाहिए देश के संसद और राज्य में उनकी भूमिका के लिए भविष्य के विधायकों को लैस करने का लंबा रास्ता विधायिका।

देश में स्कूलों और कॉलेजों में संसद के नकली सत्रों की पकड़ है एक पुरानी प्रथा। इन नकली संसदों में, कुछ कमियाँ हैं जो हैं उनकी सामान्य उपयोगिता और प्रभावशीलता को कम करते हैं। सबसे पहले, नकली सत्र आयोजित नहीं किए जाते हैं
मुख्य रूप से क्योंकि संसद के निर्धारित नियमों और सम्मेलनों के अनुसार संबंधित शिक्षक इन नियमों और सम्मेलनों के साथ बातचीत नहीं कर रहे हैं। से मिलता जुलता
विषय पर सामग्री भी स्कूल के लिए उपलब्ध नहीं है। दूसरे, गैर मुद्दों और बहुत अक्सर काल्पनिक मुद्दों को चर्चा के लिए और प्रश्नकाल के लिए चुना जाता है। एक प्रयास
अक्सर इस तरह से पूरी प्रक्रिया का मजाक उड़ाया जाता है कि यह एक नीच साबित होता है मनोरंजन। मॉक सेशन अक्सर एक फेमिली ड्रामा साबित होता है। नतीजतन, इसके
शिक्षाप्रद सामग्री और एक महान शिक्षाप्रद उपकरण के रूप में इसकी क्षमता पूरी तरह से खो गई है। पर कई बार यह एक फैंसी ड्रेस शो बन जाता है। मॉक सेशन आयोजित करने की परंपरा का लाभ उठाया जाना चाहिए
उसी समय 'मॉक पार्लियामेंट' की कमियों को खत्म करने और इसे देने की जरूरत है अधिक शिक्षाप्रद सामग्री। इस दृष्टि से युवा संसद की एक योजना रही है लॉन्च किया गया।
भारतीय संसद की रचना, शक्तियाँ और कार्य आम तौर पर होते हैं के मध्य, माध्यमिक और उच्चतर माध्यमिक चरणों में अध्ययन के पाठ्यक्रम में शामिल इसकी प्रक्रिया के स्कूली ज्ञान में काम करने के लिए एक अंतर्दृष्टि विकसित करने में मदद करता है
संसद और इसलिए युवा संसद के सत्र का विशेष महत्व है युवा छात्रों में इस तरह की अंतर्दृष्टि विकसित करना।

युवा संसद के उद्देश्य इस प्रकार हैं:
1. छात्रों को संसदीय प्रक्रिया को समझने के लिए।
2. संसद के कामकाज के बारे में छात्रों में अंतर्दृष्टि विकसित करना
3. छात्रों को सार्वजनिक मुद्दों पर विचार करने और उन पर अपनी राय बनाने के लिए।
4. समूह चर्चा की तकनीक में छात्रों को प्रशिक्षित करना
5. छात्रों में समूह के बाद किसी निर्णय पर पहुंचने की क्षमता विकसित करना|
6. उनमें दूसरों के विचारों के लिए सम्मान और सहिष्णुता विकसित करना।
7. उनमें एक समझ विकसित करने के लिए कि नियमों का सम्मान आवश्यक है किसी भी चर्चा को व्यवस्थित और प्रभावी ढंग से करना।
8. छात्रों को समूह व्यवहार में प्रशिक्षित करना।
9. छात्रों को हमारे समाज और देश की विभिन्न समस्याओं से अवगत कराना ।
10. छात्रों में नेतृत्व की गुणवत्ता विकसित करना।
11. छात्रों को आम आदमी की बात को एक स्पष्ट तरीके से समझने और व्यक्त करने के लिए|